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최훈영
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2005-07-05 10:38:47, 조회 : 2,024, 추천 : 462 |
1조
지식교육 교과서를 버리고, 얼교육 교과서로 바꾸어야 합니다. 교과서가 훌륭하면 학교교육은 저절로 훌륭하게 됩니다. <국어교과서, 국사교과서, 국민윤리교과서>를 크게 바꾸어서 바로잡아야 됩니다.
교과서, 교수자, 학생이 하나로 되어서 학교교육이 이룩됩니다. 교과서가 훌륭하게 되면 학생이 착하게 되어서 학교교육은 저절로 훌륭하게 됩니다. 교과서가 훌륭하게 되면 교수자가 학생들로부터 존경을 받게 됩니다.
광복후 오늘에 이르기까지 교과서 잘못을 말하는사람이 없었습니다. 교육부가 그렇게 만들었습니다. 교육부는 교수자 연수 쪽으로 엄청난 돈을 소비하여 왔습니다.
2조
각급학교 교과서를 교육감이 만들어야 합니다.
훌륭한 교과서를 만드려고 하면 교육감이 교과서를 만들어야합니다. 교과서를 만드는 권리를 교육감에게 넘겨 주어야 합니다. 지방자치가 되면 교육자치가 되어야 합니다. 초등학교에서 고등학교에 이르는 각급학교 교과서는 교육감이 만들어야 한다는 말입니다. 그렇게 되면 교과서가 경쟁으로 되어서 좋은 쪽으로 발전하게 됩니다. 교육감 서로가 좋은 교과서를 만드려고 하는 쪽으로 가게 된다는 말입니다. 여지껏 교육부장관이 각급학교 교과서를 만들어 왔습니다. 5년마다 바꾸었으나, 책을 받아보면 바뀌어진 것이 없었습니다. 1학년 교과서에 들어 있던것을 2학년 교과서에 들어가도록 하고, 2학년 교과서에 들어 있던 것을 1학년 교과서에 들어가도록 하는 일을 줄곧 해 왔습니다. 말인즉 5년마다 교과서를 바꾸었다고 거짓말을 해 왔던 것이었습니다. 교과서는 각급학교 교수자들이 만들어야 합니다. 초등학교 교과서는 초등학교 교수자들이 만들고, 중학교 교과서는 중학교 교수자들이 만들고, 고등학교 교과서는 고등학교 교수자들이 만들어야 된다는 말입니다.
3조
효도교육을 시켜야 겨레가 일어나게 됩니다.
배달겨레에게는 배달학을 가르쳐야 됩니다. 배달학의 골격이 <효도>입니다. 효도교육을 하면 그것이 곧 배달학으로 가게 됩니다. 초등학교 1학년부터 대학생에 이르기 까지 <효도교과서>를 만들어서 효도교육을 시켜야 됩니다. 아는 것이 도둑질 하는데 힘이 되어 준다는 것을 이제는 배달겨레가 알게 되었습니다. 나라겨레를 일으키는 힘은 지식에서 나오는 것이 아니고, 얼에서 나오게 됩니다. 배달겨레를 일으키게 만드는 힘이 <배달얼>에서 나오게 됩니다. 배달얼이 어디에 들어 있는고 하니, <배달학>에 배달얼이 들어있습니다. 배달학에서 중심되는 골격이 <효도>입니다.
배달겨레를 일으킬 힘이 효도교육에 있게됩니다. 배달겨레를 정직한 겨레로 만들 수 있는 길도 효도교육에 있고, 배달겨레를 착한 겨레로 만들 수 있는 길도 효도교육에 있을 뿐, 다른곳에는 없습니다. 고아복후 오늘에 이르기까지 각급학교 교과서에 효도글이 들어간 일이 없었습니다. 각급학교에 <효도과목>을 일으켜서 효도를 가르쳐야 합니다.
4조교과서 최종 검증위원을 두십시오
저서가17권이며 배달학을 가르친 려증동 교수를 추천합니다
그는 경상대 인문대 학장을 역인했으며.지금도 명예교수로 계십니다
1997년 전대통령 김영삼과 같이 미국 최대의 상인 마르퀴즈 상을 수상 한 바 있습니다
그리고.배달말 학회장.배달말 교육 학회장을 역임 하셨습니다
저는 이 어른이 교과서를 바꿀 적임자로 생각되어 부총리에게 추천 드립니다
편히 계십시오 |
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